原标题：赢鼎教育大股东王海涛教你怎么样让学习计划落地

　　很多同学都会自己制定学习计划，有长期的也有短期的，制定之初踌躇满志，热血激昂，但是没过多久就发现计划难以执行，有过一-两次的放弃后，就干脆把计划表抛诸脑后，用“计划没有变化快，我需要更灵活的学习安排”等等理由来为自己找借口，可是没有计划的学习终归是盲目的、低效的，所以今天赢鼎教育大股东王海涛就来分享一下怎么样让学习计划落地。

　　同学们日常所做的计划是这样的，以月计划为例，会安排这个月每天都从几点到几点学习哪门课程哪个知识点，什么时间换下一科目，什么时间做哪科卷子，比如：7:00-7:40学习物理磁学，7:40-8:20练习英语听力，8:20-8:30休息十分钟，8:30-9:30写一套化学卷子。诸如此类的计划一直延续到临睡前，每天如此，周末安排一个综合练习或者考核，如此方式制定整月的学习计划。

　　这份学习计划看似很严谨，时间安排得非常紧密，给人一种学生非常努力用功且很忙的感觉，而且每天都结合了卷子测试，周末安排综合考试，每天的学习也是穿插科目进行，时间分配非常均衡，无可挑剔。而实际上却忽略了一个最主要的问题，那就是我们为什么要制定计划？我们要的结果究竟是什么？

　　没有目标的努力是徒劳的，不清楚想要的结果是什么就制定出来的计划，只不过是时间的堆叠，事物的罗列，而完全达不到我们想要的结果。就像一个部门制定计划也会用倒推的方式，首先明确我们要的结果，假设我们想要年度达成4000万的销售计划，那么分解开就是每季度都要达成1000万的销售额，每个月要完成350销售额，每个星期至少完成90万的销售计划，这个年度目标才能够达成，那么为了每个星期要完成的90万销售目标，我们从周一开始都需要做哪些工作呢？需要拜访多少客户？完成多少邀约？策划什么样的活动等等，把计划逐一细化，这样制定出的计划才是精准、高效、切实可行的。

　　同理，学生们制定学习计划，要的结果就是提分，那么提多少分呢？这个目标不宜过大，也不宜过小，目标过大会让孩子受挫，难以坚持，影响执行效果；目标过小，很轻易就能达到，则学生几乎不用费什么力，这样反而会起反效果，影响孩子的学习动力和兴趣。所以目标最好是有一定的挑战性，孩子需要稍微做一些努力，翘翘脚才能够得到的，但达成目标的可能性非常大，这样才会激发孩子的动力。

　　除此之外，目标需要可监督、可检查、可量化、有奖惩，奖惩是学生自己适度制定的，不宜采用过高的物质奖励，或是惩罚过于坎坷，否则会影响孩子的复习和考试心态。每一项计划的执行时间要留有空白时间，安排过于紧密的话，如果有一项计划出行意外耽搁了，就会影响整体计划难以执行。

　　比如学生计划第一季度要提高30分，那么需要分解这30分可以从哪几科中获得？比如语文作文可以再提高5分，英语听力可以提高5分，数学选择题可以提高4分，数学计算题可以提高5分，物理选择题可以提高3分，化学大题可以提高8分。德国网接下来的学习计划就是针对各科的这些分数究竟怎样才能拿到手？如此详细制定出来的学习计划才是靶向性的训练，高效的提分。

　　有了第一次计划成功的成就感，学生就会更加明确如何制定计划，如何落实？同时这份成就感会促使计划更加全面的落实，最终达成目标。所以赢鼎教育大股东王海涛提示各位同学们，不要为了做计划而做计划，先问问我们的计划要的目标究竟是什么，如此方能事半功倍，才能让学习计划真正落地。