德国人认为，落实青少年体育教育，也是为培养未来的专业体育人才打下坚实基础

 

把体育课的健康价值放在首位

德国是联邦制国家，中小学的课程设置、课程目标、课程内容、教学大纲等都由各州教育主管部门负责制定。虽然各州的中小学体育课程存在一定差异，但其课程规定的基本目标和内容大体相同，即特别重视体育的教育功能，注重开发学生的运动能力，把体育课的健康价值放在首位。

目前，德国采用的是12年或13年免费教育制度。一年级至四年级是小学阶段，德国黑贝,德国冠军,德国威能,德国装甲师战歌,德国手表,纯种德国牧羊犬,五年级开始为中学阶段。一般学校三年级开始开设专门的体育类课程，如游泳课、自行车课。从五年级开始，学校会增加理论课，比如运动解剖、体育保健等课程。


 

为保证每个学生参与体育锻炼的时间，教育部门对学校体育课的学时作了严格规定。以德国北莱茵－威斯特法伦州为例，初中部每周的体育课为3小时，每学年共40周。五年级-十年级共720小时体育课，其中460小时为必修课程，260小时为选修课。

德国中小学体育在教学内容上精心设置、合理安排。一般会依据体育项目总体的教学目标，分不同层次逐步安排教学内容。以双杠为例，双杠课会在不同学期年级反复出现，其教学难度会随着学生年级增高而逐渐加大，体现出循序渐进和由易到难的教学原则。这样，学生的学习有一定连续性，且基本技术扎实，便于更深层次开展教学训练。

兴趣是最好的老师。德国的中小学为了吸引学生参与体育锻炼，开设了五花八门的体育课程。学校体育课不仅开展足、篮、排三大球，还开设乒乓球、羽毛球、网球等小球类课程，曲棍球、棒球、自行车、中国功夫、摔跤、击剑等课程也会出现在体育课表上。中小学还按照不同的学期和季节开设不同体育课。比如在夏季开设游泳、划船等课程，冬季则是滑雪、滑冰。

 

实施“黄金计划”兴建体育场馆

除了丰富的课程，德国对中小学体育高度重视还体现在一系列法规的制定和体育场馆的建设上。

德国的体育法规制度健全，《青年保护法》《教育法》　等一系列法律中都详细规定了公民参加体育活动的权利。全国所有体育馆均向青少年、儿童开放，青少年运动会和体育文化节定期举办，营造了良好的运动氛围。

德国历来重视学校体育场馆和公共体育场馆的规划和建设，早在1959年就实施了“黄金计划”，每年花费数百亿马克兴建体育场地设施。德国的社会资本投入和个人捐助的场馆也很多。在斯图加特、法兰克福和科隆等城市，草皮足球场、篮球场、网球场、游泳馆等体育设施都很常见。

德国中小学的体育馆与许多大学的体育馆一样，都是按照德国工业统一标准修建的多功能体育馆，可以满足从羽毛球到排球等28个运动项目的日常教学、训练和比赛要求。多数体育馆都可免费使用，收费场地的使用费用也很低廉，学生们可以方便地通过电话或网络预约使用。

 

目前，德国中小学生有三种参与体育活动的方式。一是在学校参与的体育课，这属于强制性课程，由学校教务部门负责管理。二是课外体育锻炼，即学生课外进行的各种体育社团或俱乐部的活动。这是学校和校外体育教育机构或俱乐部合作开展的体育活动，德国奶粉,德国强力消石素,德国总统是谁,德国战车经典歌曲,德国代购,德国足球甲级联赛,由学校提供体育场地，校外机构提供教师、教练，费用由各州教育部门负担。三是校外体育锻炼，指家长根据孩子的兴趣爱好送他们去校外专门的体育教育机构或俱乐部参加的体育活动。