在德国，经常能看到幼儿园或者小学低年级孩子自己走路或骑自行车上下学，或者三五成群在公园玩，周围看不到徘徊的父母。德国家长认为，想要更长远地保护孩子，让他们安全地融入社会大环境中，就不能忽视培养孩子的独立性，正如森林中的动物早早将捕食、逃跑的本领教给幼崽一样。


 

德国《儿童和青少年帮助法》第22条第1款就强调了幼儿园的教育目标，德国队,德国队大名单,德国足球队,世界杯德国,德国队阵容,要把孩子培养成“独立自主并具有集体生活能力的个体”。德国各个联邦州也有相关法律规定。例如，北莱茵—威斯特法伦州的《儿童日托法》规定，日托机构的任务是“帮助儿童获得最大限度的自主性和独立活动，激发并增强其学习乐趣”。除了培养孩子自己吃饭、穿衣服等生活能力，独立思考和判断也是德国幼儿园的重点教育内容。幼儿园通常设有一个半开放、安全的独立区域，称作安静角或休息区。该区域设施简单，配有小沙发、软垫子和毛绒玩具等，给孩子们提供独处的空间。对进入安静角的孩子，老师不会干涉，但会观察他究竟是累了还是有压力希望独处，并引导孩子学会自我反思，疏导不良情绪。

德国还有超过1500所 森林幼儿园，占所有幼儿园总数的10%。在森林幼儿园， 3~6岁儿童，一年中有120多天时间都在森林中度过。即使刮风下雨， 甚至温度降到零下，孩子们都会如期走进森林爬树、翻滚，甚至在老师的指导下使用锯子、斧子砍木头，德国世界杯名单,德国世界杯,德国国家队,德国国旗,德国牧羊犬,德国国家男子足球队,再用铁锤和长钉，集体制作餐桌。让孩子接近大自然，在实际环境中直接学习，训练敏锐的观察力、动手能力，是森林幼儿园的重要目标。萨拉·扎斯克认为，在过度溺爱和担心孩子的社会风气下，家长应该学学德国父母的培养方式。